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2+6=8，3+4=7 ，8-5=3 ，5+4=9，10-5=5 ，8+2=10 ，7-4=3，5+3=8，10-7=3 ，2+5=7
7+2=9 ，9-3=6，2+3=5 ，6+4=10 ，9-6=3，8-4=4 ，7+3=10 ，6-3=3，8-2=6 ，10-7=3
幼儿园10以内的加减法教法如下：
10以内的加减法是大班的主要教学内容 ，但由于此年龄段的幼儿还属于前运算阶段，抽象思维处于萌芽时期 ，认识事物以直观形象为主 。在数概念活动中 ，我们应从幼儿的生活经验出发，鼓励幼儿运用常见的物品，通过动手操作、反复练习学习10以内的加减 ，在操作中体会数学可以用来解决日常生活中存在的问题 。
首先是加法 ，什么是加法？加法的关键词是“合起来 ”。把所有加数合起来，数一数 ，再运用十进制的运算规则和演变 ，就能得到我们想要的答案啦！生活中我们可以用一些教具带着娃们计算加法，在使用教具计算时 ，一定要再三强调“合起来”这个动作！10以内的加法 ，家中可以用串珠或者数棒操作完成题目 。
接着就是减法，减法也有关键词 ，减法表示“拿走 、取走 ” 。加法有进位 ，同样减法有退位计算。10以内的减法，不需要退位 ，在生活中可以穿插需要解决的问题 ，如分水果 、去超市买东西等活动帮助孩子理解走了，还剩下的减法含义，进一步找出答案 。
幼儿园大班数学10以内加减法有：
1、心形信件上午收到5封 ，下午收到1封 ，今天一共收到几封？
5+1=6
2 、心形信件今天一共收到9封，送走3封 ，还剩几封？
9--3=6
3 、菱形信件上午收到3封 ，下午收到4封，今天一共收到几封？
3+4=7
4、菱形信件今天一共收到8封 ，送走4封 ，还剩几封？
8-4=4
5 、三角形信件上午收到6封，下午收到4封 ，今天一共收到几封？
6+4=10
6 、三角形信件今天一共收到10封 ，送走2封，还剩几封？
10-2=8
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