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三年级小实验有：带电的气球，漂浮的针 ，筷子的神力 ，手绢的秘密，惯性实验 ，浮力实验 ，摩擦生电 。带电的气球，实验材料，2个充气气球、1根绳子和1块纸板 。实验步骤 ，将两个气球分别充气并在口上打结。用线将两个气球连接起来 。用气球在头发或者羊毛衫上摩擦 。提起线绳的中间部位 ，两个气球立刻分开了。
小实验的意义
让学生了解科学与生活的联系，使学生对生活有所了解 ，能够将所掌握的科学知识灵活地运用到实际生活中 。科学小实验可以发展幼儿的手眼协调能力 ，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维 ，动手能力 ，动脑能力，语言表达能力 ，小组合作能力 。
根据学生身心特点制定丰富有趣的实验内容及实验过程 ，激发学生对科学实验的学习兴趣，通过贴近生活的趣味实验教学方式 ，引导学生运用生活中常见的物品进行科学实验 ，能够有效拉近学生与科学知识的距离。
一，密写的“药水 ”
找一根葱，把下部的葱白截下来 ，用它在你的空白的纸上写上你的名字 ，之后，等纸晾干 ，接下来 ，把纸放在火上烤一烤，你会发现纸上很快就显出字迹来了。
你想知道这是为什么吗 ，原来大葱的汁液留在了纸上 ，能够让纸发生变化，产生一种好象透明的薄膜一样的东西 ，由于这种东西比纸容易点燃 ，在火上一烤，纸没有燃它却先焦 ，葱白写的字也就清楚的显现在纸上了 。
除了大葱汁以外 ，大蒜汁．洋葱汁等都可以做密写的“药水” 。
二，手掌上的“小洞 ”
手掌上有一个穿透的小洞，你却一点也不疼 ，相信吗 ，请你试一试，找一张纸 ，把它卷成一个大约三厘米直径的纸筒 ，然后，用右手把纸筒放在右眼边 ，左手伸展贴近纸筒 ，正对着左眼。
注意，要二眼同时睁开向前看 ，右眼要努力看纸筒 ，左眼要努力看左手掌或左手心，奇妙的事情发生了 ，左手掌上出现了一个与纸筒口大小相同的“小洞 ” 。
其实 ，手掌上的小洞，是由眼睛看东西时的错觉造成的，平时 ，我们的二眼同时看一种东西 ，眼睛里正常只能形成一个物体的形象 。
而在这个小实验中，左右眼分别看到的是二种不同的东西 ，可眼睛和大脑仍和平常一样 ，习惯的把左右眼分别看到的东西形象重叠成一种，因为这样 ，便产生了手掌上出现“小洞”的错觉。
三 ，乒乓球复原
乒乓球瘪了，不能玩了 ，该怎么办呢？下边动手试试让它复原 。
工具百宝箱：一个瘪乒乓球．一个玻璃杯．沸水 。游戏：把瘪乒乓球放入玻璃杯中 ，向杯中倒入沸水，可以看到瘪乒乓球慢慢的鼓起来 ，变圆了。
游戏中的科学：这个游戏就是运用了人们常说的热胀冷缩原理 ，乒乓球里的空气，受热膨胀，膨胀产生的挤压力能让瘪乒乓球恢复到原来的形状 。
四 ，魔力气球
把气球套在瓶颈上 ，气球就会魔力一样的变大吗？
工具百宝箱：一个汽水瓶，一只气球 ，一个装满了水的碗 ，一台冰箱 。游戏：把空汽水瓶放入冰箱冷冻，一小时后 ，从冰箱取出瓶子 ，把汽球的开口迅速的套在瓶颈上，把瓶子放在装满了水的碗里 ，等待几分钟后 ，发现气球像有了魔力一样慢慢变大了。
游戏中的科学：气球其实是让瓶子里的空气吹大了，瓶子放在冰箱里 ，温度非常低 。
拿出来后 ，处于室温中，瓶子里的空气就因为吸收了外部空气中的热量而膨胀，于是瓶子内部的空气体积就变大了 ，因而要向外出 ，所以吹大了气球 。
五，太阳能煮鸡蛋
不用火不用电也能把鸡蛋煮熟 ，你真是一个了不起的厨师。
工具百宝箱：一口装有热水的小锅 ，一个生鸡蛋，一张较大的铝箔 ，二十张旧扑克牌 ，一把剪刀，一卷胶带 ，二十根细木棒。
游戏：选一个晴朗的天气 ，把装有热水的小锅放在阳光下的草地上，用剪刀把铝箔剪成二十份 ，每份面积是扑克牌的二倍 ，把铝箔发亮的一面向外，包在扑克牌上，做成二十面小镜子 ，然后在每个小镜子上粘一根细木棒 ，用胶带固定好，把小镜子插到草地里 ，调整好角度 。
让它们把反射的光线聚集在锅里 ，把生鸡蛋放在锅里，一些时间后 ，锅里的水沸腾起来 ，几分钟以后，锅里边的鸡蛋就煮熟了 。
游戏中的科学：铝箔是一种不透光的材质 ，因而照过来的太阳光基本都让铝箔反射了出去 ，调好了角度，这些被反射的光线聚集在锅里 ，产生了很大的热量 ，锅里的水吸收了这部分的热量后，不会达到沸点而沸腾起来，鸡蛋也就被煮熟了。
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