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历史沿革
1953年7月，我校在国家教育部的直接领导下 ，举办了面向全国高等院校教育专业骨干教师和学校领导干部的教育学函授班 。函授班的开办 ，拉开了我校继续教育的序幕；1955年5月,根据教育部的指示，我校开始创办高等师范函授教育，从而成为新中国最早创办成人高等教育的三所大学之一 ，同年 ，高等师范函授教育首先由化学系招生，并于当年9月按时开学；1955年 ，我校正式成立函授教育处；1980年 ，我校开始创办夜大学，并于1985年恢复函授教育；1985年正式成立成人教育处； 1988年 ，我校正式成立继续教育学院 ，开展成人高等学历教育 、非学历大学后继续教育和各类专业培训。
网络教育作为现代教育的一种新兴形式，较早获得学校领导及教育专家的注意与重视 。从20世纪90年代中期开始 ，学校即以很大的注意力关注现代远程教育的发展 。1999年 ，学校领导开始积极筹备我校网络教育试点工作，成立筹备委员会 ，筹建网络教育学院；2000年7月 ，经教育部批复，我校成为全面实施现代远程教育的首批试点学校，可以利用现代技术手段开展本 、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育；同年12月 ，正式成立网络教育学院 ，网络教育开始正式招生。
1985年,原教师培训学院的前身——高校教师培训中心创建；1999年，“高校教师培训中心 ”更名“教师培训中心”；2000年10月 ，根据教师教育和我校事业发展的需要 ，“教师培训中心 ”正式更名为“教师培训学院 ”，是当时我国第一家专门从事各级各类教师继续教育的培训学院。它的成立改变了我国高等师范学院只承担教师职前培养状况 ，着重于教师队伍职后教育 。
2000年10月 ，原高等职业技术学院正式成立，负责北京师范大学的高等职业技术教育；2000年起正式招生 ，2002年后停止招生 。
2004年4月 ，原继续教育学院 、网络教育学院 、教师培训学院、高等职业技术学院整合成立继续教育与教师培训学院。
给播音主持专业的毕业生提供了更多的工作岗位 。除去省级台，全国还有近千座省辖市和市级广播电台、电视台 ，他们运行机制灵活 ，求才若渴，人才普遍面临断层，名校毕业生难以聘到 ，人才流动较为频繁 。这个背景下 ，年轻的大学毕业生晋升的机会较多，可釉一展才华。
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